Am 9. Juli 2015 tauschten etwa 85.000 Schülerinnen und Schüler von hunderten Schulen deutschlandweit ihre Schulbank gegen einen Arbeitsplatz. Die erarbeiteten Gelder in Höhe von ca. 1,6 Millionen Euro gehen an Jugend- und Bildungsprojekte von „Schüler Helfen Leben“, die Kindern und Jugendlichen auf dem Balkan und syrischen Flüchtlingskindern in Jordanien helfen. Die Schüler des Erasmus-Gymnasiums beteiligten sich an diesem Projekt und erarbeiteten dabei über 3700€. Diese Summe ist fast doppelt so hoch wie im vergangenen Jahr. Für die Organisation und Durchführung sorgte, wie auch in den zurückliegenden Jahren, unsere Schülervertretung.
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Diese Woche ist handyfrei!
Liebe Schüler und Lehrer nicht vergessen, diese Woche (1.6. bis 5.6.2015) ist unsere handyfreie Woche. Lasst eure geliebten kleinen Zeiträuber am besten einfach zu Hause.
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Netzwerk neu belebt
Nach dem Ende des dreijährigen Projektes zur Schülerpartizipation (kurz: BOSCH-Projekt) stand unsere Schülervertretung vor der Frage: Wie weiter? Um diese Frage zu erörtern und einen Erfahrungsaustausch zu initiieren, waren die Schülervertretungen der anderen am Projekt beteiligten Schulen heute bei uns zu Gast. In produktiver Atmosphäre tauschten sich die Schüler von vier Schulen über ihre Arbeit an den Themen „Schülerfeedbackbögen“ bzw. „Servicelearning“ aus. Alle Teilnehmer halten das Netzwerk für ein wertvolles Austauschforum und vereinbarten eine weitere, auch themenübergreifende, Zusammenarbeit der beteiligten Schulen. Als Gastgeber der nächsten Zusammenkunft bot sich der Schulcampus Rostock-Evershagen an.
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Feedbackwochen haben begonnen
1. Jeder Lehrer führt im Schuljahr mindestens ein verbindliches Schüler-Lehrer-Feedback durch.
2. Als Zeiträume für das Feedback werden der Zeitraum nach den Oktoberferien bis Ende November und der Zeitraum März im 2. Halbjahr festgelegt.
3. Im ersten Zeitraum, der als „Feedbackwochen“ bezeichnet werden soll, können sowohl Lehrer ein Feedback mit einer Klasse/Kurs wünschen bzw. Schüler treten mit dem Wunsch nach einem Feedback an den Lehrer heran. Der Lehrer entscheidet darüber, ob das Feedback durchgeführt wird.
Im zweiten Zeitraum im 2. Halbjahr sollen nur noch Lehrer darüber entscheiden, ob ein Feedback durchgeführt werden soll.4. Zurzeit ist das Feedback nur mit den vorhandenen Feedbackbögen (Themenbereiche: Struktur des Unterrichts und lernförderliches Klima) möglich.
Weitere Feedbackbögen werden im Laufe des Schuljahres erstellt.5. Empfehlenswert ist eine Besprechung der Ergebnisse zwischen Lehrer und Kurs.
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Letzter Workshop im Netzwerk Rostocker Schulen des Nordwestens
Vom 13. bis 15. März 2014 fand der letzte Workshop im Rahmen des Partizipationsprojektes zusammen mit vier anderen Schulen des Rostocker Nordwestens statt. Im Verlauf dieses Workshops, der wieder von der BOSCH-Stiftung unterstützt wurde und in der Jugendherberge Born stattfand, sind die Ergebnisse der Projektarbeit an den beteiligten Schulen und die Arbeit im Netzwerk in den zurückliegenden drei Jahren reflektiert worden. Continue reading Post ID 2815