Das Gymnasium im Nord-Westen Rostocks

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  • Category Archives Eltern-Schüler-Lehrer
  • Wiedersehen im Erasmus-Gymnasium

    Samstag, den 9. April, nutzten viele ehemalige Schülerinnen und Schüler des Erasmus-Gymnasiums, aber auch ehemalige Lehrerinnen und Lehrer unserer Schule, um beim angekündigten Ehemaligentreffen interessante Gespräche zu führen im Sinne von „Weißt du noch, …“. Aber auch „Was machst du, was ist aus dir geworden?“ zeigte, dass die Ehemaligen ihren Weg gehen und sich vielfältig in der Praxis bewähren.
    „Kinder, wie die Zeit vergeht.“ war das Motto, zu dem Herr Malter seinen Gedanken auf der Bühne in gewohnter Art freien Lauf ließ. Der Lehrerchor sang beschwingt und zusammen mit den Ehemaligen erklang noch ein Kanon.
    Ein großes Dankeschön richten wir an unseren Schulleiter, Herrn Schröder, und an Frau Schröder, die die Vorbereitungen für diese Veranstaltung und die Durchführung stemmten. Durch die Unterstützung von Schülern der 10, 11. und 12. Klassen sowie Gina aus Klasse 8 und durch den bewährten Einsatz von Herrn Lange, Vater von Marie-Luisa aus Klasse 11, konnte die Versorgung mit Schmalzstullen (alles selbst hergestellt) und anderen leckeren Sachen sowie mit Getränken sichergestellt werden. Ein Dankeschön an alle Versorger.



  • Feedbackwochen haben begonnen

    1. Jeder Lehrer führt im Schuljahr mindestens ein verbindliches Schüler-Lehrer-Feedback durch.

    2. Als Zeiträume für das Feedback werden der Zeitraum nach den Oktoberferien bis Ende November und der Zeitraum März im 2. Halbjahr festgelegt.

    3. Im ersten Zeitraum, der als „Feedbackwochen“ bezeichnet werden soll, können sowohl Lehrer ein Feedback mit einer Klasse/Kurs wünschen bzw. Schüler treten mit dem Wunsch nach einem Feedback an den Lehrer heran. Der Lehrer entscheidet darüber, ob das Feedback durchgeführt wird.
    Im zweiten Zeitraum im 2. Halbjahr sollen nur noch Lehrer darüber entscheiden, ob ein Feedback durchgeführt werden soll.

    4. Zurzeit ist das Feedback nur mit den vorhandenen Feedbackbögen (Themenbereiche: Struktur des Unterrichts und lernförderliches Klima) möglich.
    Weitere Feedbackbögen werden im Laufe des Schuljahres erstellt.

    5. Empfehlenswert ist eine Besprechung der Ergebnisse zwischen Lehrer und Kurs.





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